Ecole et rythmes scolaires

Pour relancer un débat qui n’a pas l’air d’intéresser grand monde, mais obstinons- nous :<br /> Une étude internationale (très sérieuse appelée : programme international de recherche en lecture scolaire  « PIRElS »), portant sur les élèves de CM1 – ou d’un niveau équivalent -,  de 50 pays  fait apparaître une continuelle érosion des résultats de nos écoliers en lecture et compréhension de textes.<br /> Situation très préoccupante :<br /> Dans le classement élaboré à l’issue de l’enquête,  La France se situe au 34ème rang des 50 pays analysés,  loin derrière La Russie, Singapour, l’Irlande, la Finlande, etc... Elle se situe au 24ème rang (sur 25)  des pays de la communauté européenne.<br /> A l’âge de 10 ans, un écolier français lit plus difficilement que la moyenne des élèves européens, mais aussi moins bien que ce que faisait, au même âge, son aîné il y a quinze ans…<br />  <br /> Extrait article journal « le Monde » du Jeudi 7 décembre 2017-12-13<br /> Les explications sont surement multiples – l’une est particulièrement avancée par tous les spécialistes  : la durée de la semaine scolaire, la plus courte de tous les pays figurant dans l’enquête.<br />  <br /> Un remède ? Et si on essayait la semaine de trois jours ? Tout le monde serait content – assurément !

La rentrée fut. Place au quotidien de l'école selon des rythmes différents selon les lieux!L'Etat français laisse le soin aux communes en accord avec les écoles, de décider de leur propre nombre de jours d'enseignement!Que des mesures au collège remettent au goût du jour l'apprentissage du latin et du grec ou l'enseignement bilingue, on peut le comprendre : tout fonctionne à l'international et nos petits français ne sont pas les meilleurs (loin s'en faut) dans le domaine linguistique.Mais que l'on re-re-re-change les rythmes scolaires pour les élèves de maternelle et d'élémentaire... ? Je ne comprends pas  ! Je suis dans le brouillard!Déjà éprouvée, cette semaine de 4 jours (j'ai failli écrire des 4 jeudis...) fut vite décriée par les enseignants qui jugérent et jugeront sans doute encore que les journées de travail sont trop longues pour les enfants. Et pourtant la re-re voici! Les enfants la supporteraient-ils mieux? Ont-ils tant changé pendant les vacances  ? M'est avis que la raison est autre. Economique? Vu les polémiques causées par la mise en place des activités péri scolaires qui représentaient la 1/2 journée supplémentaire aujourd'hui facultative?Selon le journal officiel de l'Education Nationale, "les acteurs de terrain se sont saisis de la liberté nouvelle qui leur était offerte pour mettre en place des organisations correspondant aux besoins de leurs territoires".Si je comprends bien maintenant :- Les enfants à 4 jours d'école n'ont besoin de rien d'autre que de  laisser s'épuiser leur attention sur 4 journées trop concentrées? Auront-ils plus de connaissances élémentaires? - Exit les activités périscolaires? Elémentaire mon cher Watson : liberté – égalité – fraternité et peut-être aussi surtout... humanité!Bibiche

Bonjour! <br /> La réforme des rythmes scolaires instaurée en 2013 par le Minisre de l'E.N.,Vincent Peillon,revenait à 4 jours er demi de classe(la 1/2 journée ayant été supprimée en 2008 par le Ministre de l'E.N.Xavier Darcos)et la mise en place d' une période,dans l'après-midi,d'activités périscolaires.<br /> Cette réorganisation de la journée scolaire répartissait mieux les périodes d'apprentissage des jeunes enfants,en tenant compte de leur difficulté à se concentrer longtemps,comme le préconisent les conclusions des scientifiques et spécialistes de la petite enfance.Donc cette réforme était bonne,c'est une instit.qui vous le dit en connaissance de cause!<br /> Mais le Ministre n'a pas eu la bonne manière pour l'imposer.Le décret,paru le 24 janvier 2013,prévoyait sa mise en place dès la rentrée 2013,tout ceci sans concertation préalable avec les enseignants et les mairies chargées de mettre en place ces activités périscolaires dans un" projet éducatif de territoire" avec leurs finances communales;il était prévu une aide financière de 50 euros par an et par enfant de la part de l'Etat.<br /> Mais tout celà devant se faire dans la précipitation ,n'a pas été bien ressenti,ni par les enseignants,ni par certaines communes...Néanmoins,à la rentrée 2013,cette mise en place s'est faite,mais de façon très brouillonne!!!certaines communes jouant le jeu pleinement,d'autres proposant des activités,disons de garderie,animées par des personnes,certes de bonne volonté,mais peu ou pas formées du tout en la matière;activités gratuites ou payantes(par les parents)selon les communes.<br /> Et aujourd'hui,nouveau ministre oblige(!!!)retour possible à la semaine de 4 jours,qu'ont choisi beaucoup de communes ...avec consultation du Conseil d'école<br /> Où est donc le souci du bien-être à l'école de nos enfants???En 144 jours d'école sur 365,au lieu de 187,les écoliers français subiront des journées plus longues et plus chargées que la plupart des écoliers du monde.<br /> A vous d'apprécier!